martinas skoltips på nätet

Arkimedes princip, labb

Arkimedes princip, labb

Arkimedes princip

 

Kanske har du märkt när du badat att om man lyfter något under vatten så känns det lättare än om man lyfter samma sak uppe på land, i luft. Varför är det så?

Ett föremål som är nedsänkt i en vätska påverkas av en lyftkraft.

I den här laborationen ska du ta reda på hur stor lyftkraften är.

 

 

Du behöver:

Några olika vikter och ”lyftbara” föremål

dynamometer, metallcylinder

och mätglas (100 ml).

 

Börja med att undersöka tyngden av några föremål i luft, och om du sänker ned dem helt i vatten. Använd dynamometern. Berätta och förklara vad som händer.

 

Nu ska vi göra samma sak men ännu noggrannare, för att kunna dra slutsatser av försöket.

Fyll ett 100 ml-mätglas med 60 ml (60 cm3) vatten.

Mät tyngden av metallcylindern med dynamometern, läs av noga!

Sänk ner hela metallcylindern i vattnet och läs av dynamometern.

Läs av vätskenivån i mätglaset, medan du håller kvar metallcylindern i vattnet.

 

Besvara följande frågor:

1. Hur stor är vattnets lyftkraft?

2. Till vilken nivå har vattnet stigit?

3. Hur mycket vatten har metallcylindern trängt undan?

4. Vilken densitet har vatten?

5. Hur stor massa har det undanträngda vattnet?

6. Hur stor tyngd har det undanträngda vattnet?

7. Jämför vattnets lyftkraft med tyngden hos det undanträngda vattnet.

    Vad ser du då? Sambandet kallas för Arkimedes princip.

 

Skriv en laborationsrapport.

Sök på webbplatsen

Omröstning

Har du haft någon nytta av något på min hemsida? Fått någon inspiration? Av vad i så fall?

lektionstips, kemi (701)
19%

lektionstips, biologi (380)
11%

lektionstips, fysik (460)
13%

lektionstips, teknik eller matte (514)
14%

didaktik- och metodiktips (522)
14%

blogg eller länkar (176)
5%

annat (859)
24%

Totalt antal röster: 3612

Förra undersökningen handlade om vad ni läsare saknar mest på nätet, och resultatet visade att  bedömningsmatriser och olika former av stöd för formativ bedömning är det som efterfrågas absolut mest (35 röster av 57). Även laborationstips i no (13 av 57) och didaktik- och metodiktips i no (5 av 57) efterfrågas.  Ett fåtal saknade didaktik och metodiktips i matte (3 av 57) och en ansåg att det saknas stöd i institutionsarbetet (1 av 57).