21.03.2010 07:56
snart ligger det på vårt, skolans, bord att stå för folkbildningen kring hur försvarsmakten fungerar. Undrar vem i dagens svenska skola som har utbildning att utbilda... Faller uppgiften på SO-lärarna eller på alla som gjort lumpen, eller kanske på alla gamla avhoppade officerare som blivit...
20.03.2010 20:31
...på att jag inte hade möjlighet att genomföra några riktigt roliga lektioner själv denna veckan, utan behövde överlåta dem på vikarier. Jag tycker att det är riktigt roligt att dissekera tillsammans med eleverna, och att titta på hjärtan och lungor brukar vara vansinnigt intressant och...
18.03.2010 23:54
"Det viktiga för eleverna är inte att lärarna hålls bundna i skolan, utan att de kommer väl förberedda och visar personligt engagemang. "
Läs DN:s ledare från i tisdags, om varför förtroendet och förtroendetiden är värd att värna om! Här!
18.03.2010 17:49
Som vanligt lät dagordningen extremt ointressant, men kursdagen blev riktigt bra ändå.
Man (läs jag) behöver verkligen de här oaserna av eftertanke och diskussioner kring hur ramarna för vårt uppdrag styr över den faktiska arbetsbelastningen. Varje gång jag varit på kurs (nåja, nästan iaf)...
17.03.2010 23:31
...och där fick jag, för det jag sa om ledig dag...
Nyss hemkommen från en grymt lång dag med massor av lektioner, lite utvecklingssamtal, elevdokumentationer, vikarieförberedelser, dissektionshandledningar, schoolsoftmanualer, blandade pappersarbeten och som krydda på moset ett mac Donalds-besök...
16.03.2010 21:04
...mest hela dagen. Där finns så mycket intressant, roligt, fascinerande, lärorikt...
Det är skönt med en ledig dag så där mitt i veckan...
16.03.2010 10:27
Visst, avtalsrörelsen är igång, men har den rätt fokus?.
I DN fanns igår en debattartikel där 198 skolchefer sätter press på arbetsgivarna i årets avtalsrörelse.
Varför måste så många rektorer och skolchefer fokusera på om de har stenkoll på hur förtroendetiden används? Inser de inte att pedagogisk...
13.03.2010 09:49
DN har skrev den 9:e mars en artikel kring hur tjejer och killar möter skolans krav idag, och visst känner man igen många av ”prestationsprinsessorna” och ”glidarkillarna”. (Artikeln finns här.) Båda grupperna riskerar att bli förlorare.
DNs tema fortsätter med...
11.03.2010 20:57
The winner is always part of the answer.
The loser is always part of the problem.
The winner always has a programme.
The loser always has an excuse.
The winner says “Let me do it for you”.
The loser says “That’s not my job”.
The winner sees an answer for every problem.
The loser sees a problem for...
10.03.2010 17:32
Nu startar vi igång arbetet med att implementera Schoolsoft i verksamheten, och allteftersom detta projekt framskrider kommer jag att säkerligen att skriva om det här på bloggen. Första steget har jag just lagt in...
