The winner is always part of the answer.

The loser is always part of the problem.

The winner always has a programme.

The loser always has an excuse.

The winner says “Let me do it for you”.

The loser says “That’s not my job”.

The winner sees an answer for every problem.

The loser sees a problem for every answer.

The winner says “It may be difficult, but it’s possible”.

The loser says “It may be possible, but it’s too difficult”.

Noah var sjuk idag igen, men det fick bli lite pusslande och halvdags vab. Dagens inplanerade möte ville jag inte missa. Nu ska vi äntligen starta upp hela processen med att implementera vårt nyinskaffade webbaserade elevdokumentationsverktyg i verksamheten, och Vannarödsskolan står som pilotskola, först i kön. 

Det är många frågetecken som ska rätas ut. Hur går man tillväga för att implementera något så stort i en så spridd verksamhet, vad behöver förberedas eller styras på kommunnivå, vad ska skötas på skolnivå? 
Hur ger man individen eller den enskilda skolan möjligheter till lokala anpassningar, samtidigt som man förberedar så väl att alla inte behöver uppfinna hjulet igen? 
Vad bör vara likartat i hela kommunen, och vad kan få spreta mellan skolorna? Behöver man t ex ha en gemensam mall för skriftliga omdömen och IUP, och hur utformar man i s f dem, med tanke på att de ska grunda sig i den lokala konkretiserade arbetsplanen? Hur vill vi att bedömningsunderlaget ska se ut? Matriser? Hur mycket ska i så fall dessa styras uppifrån? Bör dessa bearbetas i de olika inarbetade ämnesgrupperna (med representanter från några av hela kommunens skolor) eller lokalt på skolorna?

Som ni ser är frågorna många, och idag har vi påbörjat arbetet med att åtminstone ställa några av dem. Nästa träff blir om två veckor, och innan dess ska vi ha fått ut en demovariant att jobba med. Spännande!

I veckan hade vi öppen lab med 7:an.

Uppgiften var att undersöka sin vitalkapacitet, men vi tillhandahöll inga labinstruktioner. Till sitt förfogande hade eleverna en hink/papperskorg, tunna soppåsar av plast, bägare och mätglas som fanns på labplatserna och vatten i kranen. 

Uppgiften krävde att eleverna skulle börja med att planera en undersökning och skriva en noggrann plan. Först när denna var klar fick de börja laborera. Att man kunde lösa uppgiften på så många olika sätt hade jag ingen aning om! Kul! Kreativiteten flödade i kapp med vattnet. =)

Någon behövde låna en slang, någon behövde ett uppsamlingskärl. Det fick de, och då blev det så här finurliga lösningar:

Det finns så mycket bra filmer! ...och nu menar jag inte sådana filmer som man sitter hemma och skrattar åt eller myser till. Nej, jag menar filmer som fungerar bra som diskussionsunderlag i olika sammanhang i skolan. Eftersom jag då till slut lyckats hinna ifatt med de skriftliga omdömena, och inte har en massa lektioner att planera till i morgon, så unnade jag mig en filmkväll i kväll. Det blev två filmer.

"Säg att du älskar mig" kändes inte som en väldigt högkvalitativ film, men en riktigt bra story för att kunna diskutera bl a vilka risker ett utmanande sätt, ett vulgärt språk eller en ogenomtänkt lek kan föra med sig.  Den visade också hur viktigt det är att man får uppskattning och får känna sig älskad, man kan vara beredd att gå ganska långt för att få uppleva det i någon form. 

"Lilja 4-ever" är ju en gammal klassiker vid det här laget. Den ger en skymt av hur jävligt livet kan bli för den som hamnar i människohandel / trafficking, men också att denna handel faktiskt har krupit ända inpå vårt svenska folkhem.

Häromkvällen tittade jag också på film. Då var det "Linas kvällsbok". Det var också en bra film, men med ett mer allmänt budskap om hur svårt det kan vara att vara tonåring och veta vad man verkligen vill och vad man tror sig vilja.

Så, det var tre filmtips. Låna dem! Finns på AV-centralen.

Nu var det då äntligen klart. Brevet kom just, och årets nationella prov i NO blir på vår skola i kemi. Yes! Det tycker jag ska bli jätteroligt. Undrar vad mina elever tycker??? Nu jobbade vi ju väldigt mycket med kemin i 7:an och början av 8:an, så därför har det fått bli desto mer fysik och biologi nu det senaste året. Måtte inte mina elever ha glömt bort all kemi de lärt sig. Ryys, o hemska tanke! Det får nog bli en liten repetition för säkerhets skull...

Här kan man titta på förra årets NP i kemi:

www8.umu.se/edmeas/np/information/Ap9Kevt09.pdf

...och här finns lite svar och bedömningsanvisningar:

www8.umu.se/edmeas/np/information/Ap9KeBedvt09.pdf

Så, nu har terminens arbete med de skriftliga omdömena börjat så smått.

Jag har ännu inte hunnit rätta proven från förra veckan, så därför har jag heller inte fyllt i några omdömen ännu, men jag har åtminstone börjat förbereda mig. Det är fruktansvärt drygt att skriva de "ointressanta" bitarna på varje omdöme, t ex att fylla i elevernas namn eller att skriva under varje omdöme. Det är så många! Man hinner få skrivkramp flera gånger om när det handlar om nästan 200 lappar, och då har vi ändå varit förutseende nog att ha olika "sista-datum" för olika årskurser. Således har jag börjat arbetet idag med att fylla i elevernas namn och skriva under lapparna. Så kan jag fokusera på att fylla i kunskaperna när väl rättningen är gjord. Gissa om detta arbete hade varit lättare med en webbaserad komplett läroplattform! Vill ha!!

Förstår inte hur det gick till, men plötsligt hittade jag rätt väg in till min hemsida från min nya i-phone. =)

Så lyckades de sista hektiska dagarna masa sig fram och till slut övergå i ledighet. Gammal i gamet har man ju lärt sig att fortsätta andas lugnt och hålla ut, så kommer lovet oavsett vad som händer. Självklart hann jag inte allt jag tänkte innan, men förhoppningsvis får jag istället det gjort under lovet. 

I fredags höll jag på att få en riktigt jobbig morgon, sista dagen innan lovet. Jag och Sara hade planerat att dela på 81:an, för att kunna ta svåra diskussioner om media och pornografi så här i slutspurten på sesam-undervisningen, men vårt vik-system hade andra planer. Jag fick i uppgift att vikariera i tyska för både 7:orna och 6:orna. Jag som inte har läst ett ord tyska i hela mitt liv! Samtigigt visade det sig att Linda skulle ha NO med 82:an. Måttligt genomtänkt! Vi bytte. Det visade sig att 82:an skulle påbörja ett nytt avsnitt om tensider i kemin. Lysande! Så jag fick både bidra med en klockren genomgång kring polära och ickepolära ämnen, alkoholers och karboxylsyrors löslighet i vatten, naturliga tensider i ägg och syntetiska tensider i rengöringsmedel, följt av en rolig såpbubbellabb. Perfekt! Tacka vet jag NO istället för tyska!! =)  Love it!

Nu har jag en hel veckas ledighet framför mig. Eftersom jag ju faktiskt ganska nyligen tog mig ett extra-lov, så känner jag mig utvilad från start. Perfekt! Jag kan ägna hela veckan åt huvudskligen tre saker:

    1. Vara duktig hemma och samtidigt samla poäng i vår interna friskustävling på skolan; t ex bära in ved, skotta snö (behövs denna vargavinter), röja i källaren och städa Noahs garderob. De sista får jag väl inga poäng för, men bra iaf.  

    2. Roa mig med vad jag vill; åka och shoppa, kanske åka till Sannarpsbadet med barnen eller.... Tja de har nog egna förslag.. eller vila, slappa, slösurfa på nätet, pyssla med hemsidan.....

    3. Jobba ifatt med rättningsarbete, planeringar och skriftliga omdömen.

Perfekt!

Ha ett härligt sportlov alla, och njut av snön!! Vem vet när vi får en sådan här vinter igen?!?

Andra nian i spåret (där jag stöttar upp vissa labtimmar) läser genetik just nu, och idag fick vi i uppgift att leta efter DNA i en kiwi.  Claudia och Martin var riktigt snabba, och efter bara en liten stund hade de  lyckats få fram de små trådarna som nystade ihop sig likt en trådig dimma under etanolen.

Labhandledning till undersökningen finns snart under lektionstips/ biologifliken eller här .

I eftermiddags var det information om nya självrapporteringssystemet, personec P, som skall införas för all personal from den 1:e mars. Tydlighet är bra, men detta var skrattretande. Instruktionshäftet hade räckt gott och väl. Nåja. Det hela gick på en timme.

Så, på benen igen efter en lång krasslig helg. skönt!

Idag skulle 81:an på studiebesök på ungdomsmottagningen. Sara följde med dem dit, eftersom jag skulle ha lektion med 9:an hela morgonen. Så fort jag var klar körde jag till stan och bytte med Sara så hon skulle hinna tillbaka till 83:ans redovisningar. Vad gör man inte för att allt ska flyta så smärtfritt som möjligt för alla, såväl lärare som elever. Att allt fungerade var dock Mickes förtjänst. Tacksam!

Träffade en gammal elev på bussen på väg tillbaka till skolan. Kul! Vi hade mycket att diskutera kring studier, sabbatsår, resor och Vannarödsskolan, och så fick jag berättat för mig den osannolika historien kring hur det egentligen gick till när grabbarna råkade sätta fyr på godisautomaten i simhallen... 

I efterhand är sånt ganska roligt, även om det inte direkt var det då.

Igår gick vi ut i pulkabacken med klassen och njöt av snön. Några av killarna stod mest och frös, men de flesta höll ångan uppe genom att kasta sig handlöst nedför backen och sedan glatt trava upp igen, gång på gång.

Jag förundrades över hur våghalsiga en del är, och att de tål så mycket, man kan ju bli nervös för mindre. Några testade nämligen hur många de kunde ligga ovanpå varandra utan att trilla av medan de susade nedför backen på en pulka. Tror att de iaf klarade fyra på höjden, hela vägen ned, trots gupp och gropar. Jag hade INTE velat ligga underst! 

Jag och Linda åkte också en hel del, men vi hade svårt att slå Millan, Gella och My i längdåkningstävlingarna. Alla var glada och samlades till slut för en gruppbild innan det var dags att gå tillbaka och räkna matte.

Sådär, ja!

Nu har jag hunnit med att både fylla jämnt och åka på skidresa med barnen. Någon tid till att blogga eller trixa med hemsidan har verkligen inte funnits, så även om det hänt lite små trevligheter på skolan så har de inte kommit med här.

Så här i efterhand kan jag ju nämna hur gulliga mina elever var, och överraskade mig med tårtkalas med gnistrande fontäner, ballonger, choklad, serpentiner, presenter och skönsång när jag fyllde år. Vilka fantastiska "ungar"!